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攻克“哑巴英语”要从对英语“不失聪”开始!

2017-06-18 08:55 消息来源:未知

  我们常说的哑巴,指的是不会说话的人,并不是不能发音。聋人不会说话就和瞎子不能看到画面一样。瞎子不会画画并不是他的手不会动笔,而是看不见笔画的效果,当然就无法确定下一步的动作。即使原来是个有名的画家,一旦眼睛失明,也只好就此停笔。

  说话也是这样。正常人在说话时,无时无刻不在自己耳朵的监听之下,从儿童学说话开始,他就是边听边说的。当他的发音正确时,就能马上得到应有的肯定,当他说错时就会被否定。慢慢地就知道“Ba-Ba”代表自己的父亲,“Ma-Ma”代表自己的母亲……这样边说边听,逐渐学会了说话。如果他根本就听不到自己的发音,就无法判断说话的效果,也就无法用语言来表达自己的愿望了。还有,因为他不能听到周围人讲话,他也就不知道“话”为何物,当然,他也就说不出来了。

  学英语呢?如果你封闭了自己的耳朵,不听源语,没有输入;不听标准的语音、不理解而听或听了不理解;或者你光半明不白地听而从来不开口说、开口读,那你注定学的是“哑巴英语”--或者又聋又哑的“聋哑”英语。而“金耳朵”,要攻克的正是这样一种贻误国人、浪费无数人时间的英语!

  金耳朵英语App(KeenEar)是深圳铭师堂教育科技有限公司对“基于移动互联网技术的儿童英语智能教育平台”进行研究,将“耳先于眼”的核心教育理论与互联网技术相结合,开发出的一个以智能移动终端为载体的英语学习App。KeenEar以互联网技术+科学的教育内容为纲,以听、说、读、理解为导向,采用机器智能评分(给朗读评分)和自动批改作业(思考题)等先进的技术手段,能快速提高学习者的英语听、说、读和阅读理解能力。

  另外,金耳朵集母语式语言教学法理论、配套的课程系统、全方位的教学行为管理于一体。全套课程由美国资深教育专家为英语是第二语言的学生编写,以习得第二母语为目标。与传统的基于文字翻译和语法规则的理性学习方法不同,金耳朵倡导“耳先于眼”理念,利用人类特有的语言习得机制,学习者可像幼儿习得母语一样,直接用目标语言学习,不经翻译,在沉浸式有声阅读中记忆,在探究性学习中感悟,彻底颠覆了传统的语言教学方式,是一套革命性的现代信息技术和创新教育理论融合的课程系统,创造了学2年超越用普通学习方式学10年的奇迹!

  正是因为金耳朵有如上特点,不仅让小学及幼儿老师们爱不释手,更吸引了初中、高中的老师用金耳朵来训练中考和高考的口语和听力。目前,广州一中外国语学校、广雅学校、深圳中学、深圳实验学校、深大附中等一线名校已大面积常态化使用金耳朵课程。

  深圳中学高中部全体英语老师在研讨金耳朵

  老师们总结,金耳朵行文非常漂亮,80%以上的说明文体裁与中考、高考出题相似,原汁原味的美式英语,原版的课文,不仅对孩子提高口语和阅读理解有帮助,对孩子写作能力的提高也大有裨益。教研组长王老师还提议,背诵每一篇课文,坚持一段时间,必有大收获。

  老师们让高中生们自己选择市面上的英语学习软件,结果50%以上的同学选择了金耳朵。老师们认为,看动画片和美剧,对考试的直接作用不大,因为影视对白的句子太口语化,语法不很规范,就像汉语的口语交流一样。尤其是美国人说话,很随性。这对养成标准的语法规范没有好处,对考试不利。而金耳朵App里面的行文就十分规范,语句完整,可作范文学习。

  深圳中学初中部老师在研讨金耳朵

  深圳中学初中部的英语教研组负责人贺晖老师正在进行一个国家英语阅读课题,更希望引入金耳朵分级阅读。3月7日召集教研组老师们研讨,决定在全年级段全面使用金耳朵。

  目前,深圳中学高中部和初中部的2796人已全部用上了金耳朵。

  (G3商讯)